日々の出来事

本日５月２３日（金）は、遠足です。

１年生は秩父方面、２年生は東京方面、３年生は千葉方面にて行います。

普段、学校内では経験できない環境の中でのグループワーク等を通して、協調性を養います。

１年生は近隣の商業施設の駐車場をお借りしまして、バスにて出発です。（駐車場、ありがとうございます）

にこやかに手を振る進修館生を見送り、今日も爽やかに１日がスタートしました。

安全に気を付けて、充実した時間を過ごしてきてくださいね！

第６回の実験は硫黄の同素体です。

硫黄粉末を加熱し、単斜硫黄、ゴム状硫黄を作成しました。

加熱の具合が難しい実験ですが、生徒たちは上手に作成することができました。

３年生の化学初回の実験は、炭化水素の性質についてです。ヘキサンと1-ヘキセンについて燃焼の様子、臭素水との反応性、酸化剤との反応性を比較しました。また、アセチレンを発生させ、同様に燃焼の様子と臭素水、酸化剤との反応性を観察しました。初回の実験の為、少しぎこちなさもありましたが、これからスムーズにできるようになっていくと思います。

本校１１０周年を記念して、進修館高校マスコットキャラクターが誕生しました。

進修館生から募集し、選考の結果、本日のお披露目となりました。

名前は蓮の花をイメージして、「れん」です。とても素敵なキャラクターですね。

どうぞよろしくお願いします。

＜団体・北部支部予選＞

４月１１日・１２日に行われました学校総合体育大会北部支部予選の結果報告です。

進修館　２－０　桶川西
進修館　２－１　北本
進修館　２－１　大妻嵐山
進修館　１－２　本庄東

進修館　０－２　熊谷女子
進修館　２－１　熊谷西
進修館　２－１　松山女子

北部支部で第６位となり県大会に出場することができました！
惜しくも表彰台を逃してしまいましたが、２年生の頑張りも光った良い試合でした。

＜団体・県大会＞

4/25から行われた関東大会の予選である県大会に出場しました。
この試合は新人戦ベスト4と各地区上位8校の36校で行われるトーナメント方式の団体戦です。

本校は北部地区で6位だったため、2回戦からの出場となります。

＜２回戦＞

西部地区2位の武蔵越生高校と対戦しました。 

第１ダブルスの出だしは、長いラリーは制しているもののミスが目立つ展開でした。
結果あと少しのところで届かない、という状況でした。
シングルスでも、相手のシャトルのコースが厳しく、なかなか良いプレーをさせてもらえない試合となりました。

５年連続の関東予選県大会に出場でき、団体戦を良い結果で終えることができました。

５回目の実験は抽出です。

今回は、ヨウ素ヨウ化カリウム溶液から、ヘキサンを使ってヨウ素を抽出する実験でした。

分液ロートという使い慣れない器具をしっかり扱うことができました。

本日の午後は、離任式でした。

この３月にご転出された先生方にお越しいただき、ご挨拶をいただきました。

お忙しい中、ありがとうございました。

校務の都合で来ることができなかった先生方からはメッセージが届きました。

本校に対する思いや、生徒を応援する温かい気持ちに溢れていました。

長らく本校のために、ありがとうございました。

新天地でのご活躍を祈念しております。

進修館生の皆さん、先生方からのメッセージを胸に、明日からも頑張っていきましょう！

　4月27日（日）に開催されました「高校生ライブ MUSIC DAYS 2025　北埼玉大会」にて、本校から出場したダンスチーム"Beat Bubble 9th"が最優秀賞を受賞し、FINAL進出を決めました。本校としては3年ぶりの最優秀賞受賞、5度目のFINAL進出となります。

　約40人の部員を抱える本校ダンス部からは、"Arbis"と"Beat Bubble 9th"の2チームが出場。昨年の悔しさをばねに日々切磋琢磨し、両チームとも最高のパフォーマンスを見せました。

　審査員からも絶賛された振付や、技術指導を担当した3人のインストラクターは、いずれも本校ダンス部の出身。卒業後もダンスを続け、日本大会優勝や世界大会入賞を果たしたり、行田市のダンススクールで指導者として教えたりと、それぞれの道で活躍中です。

　観客席には3月に卒業したばかりの前部長らも駆けつけ、後輩たちの成長と悲願の達成に涙していました。

　また、怪我等の理由により今回ステージには立たなかった部員も、チームの一員として重要な役割を果たし、一緒に戦い抜きました。

　世代や役割を超えた進修館高校ダンス部の努力とチームワークが、大きな舞台で実を結んだ瞬間でした。

　保護者の皆さまも、ご協力賜りまして本当にありがとうございました。これからも応援よろしくお願いいたします。

今回の実験は蒸留です。

赤ワインからエタノールを取り出しました。

蒸留装置の組み立て方の注意点を含め学習することができました。

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４月３０日(水)、３年生の希望者を対象に

公務員模試（大原　基礎力判定模擬試験）を実施しました。

３年生は今年度はじめての公務員模試で、

　①（本試験レベルの問題を解くための）基礎力の確認

　②得意・苦手の把握と今後の学習改善

を目的としています。

問題のレベルこそ違いますが、生徒も本試験をイメージしながら

受験しているようでした。

今回の実験は、ペーパークロマトグラフィーです。水性サインペンの色素の分離に取り組みました。

生徒たちが丁寧に操作をしていたため、きれいに色素を分離することができました。

また、実験結果もしっかり記録することができました。

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４月２５日（金）、２６日（土）の２日間にわたり、
関東高等学校空手道大会埼玉県予選会が深谷ビッグタートルで行われました。

結果を報告します。

４月２５日（金）個人戦
女子形　
西山(3年総)　ブロック敗退
　
男子形
飯野(1年情)　ブロック敗退

女子組手
西山(3年総)　1回戦敗退

男子組手
野口(3年電) 1回戦敗退
栗原(3年もの)3回戦敗退
綿貫(2年総)　2回戦敗退
藤村(3年情)　1回戦敗退

４月２６日（土）団体戦

男子組手
２回戦　浦和東高校戦
　　　
先鋒　奥村(1年総)　勝　
次鋒　野口(3年電)　負
中堅　綿貫(2年総)　負　
副将　藤村(3年情)　負
大将　栗原(3年もの)負

１勝４敗退

次の大会は５月５日の、埼玉県空手道選手権大会です。
応援よろしくお願いします。

今回の実験はろ過と再結晶です。

硝酸カリウム、砂、硫酸銅の３つを含む混合物をつくり、それぞれの物質をろ過と再結晶によって分離しました。

ガスバーナーを用いた加熱や試薬を量りとる操作の復習もできました。

本校では様々な工夫を凝らした魅力ある授業を行っています。

本日は『器楽』の授業でバイオリンを弾くと聞いたので、わくわくしながら見にいきました

進修館生たちは初めて触るバイオリンに興味津々でした。まずは持ち方、音をだすところから。

見学にきた先生も挑戦しました。

 音をだすことがなかなか難しいのですが、この授業の中で皆さんメキメキ上達しました。

「難しい」といいながら、楽しそうに取り組む姿が印象的でした。

初めから上手にできる人はいません。何事も恐れずに挑戦ですね。挑戦することを楽しんでもらいたいと思います。

本校は、様々なことに挑戦できる機会で溢れている学校です。

理科探究系列の化学基礎での実験が始まりました。

初回は実験器具、ガスバーナーの使い方と実験操作の注意についてです。

これから様々な実験を実施していきますが、基本となる器具の扱い方を勉強しました。

本日はPTA・後援会総務委員会でした。

新旧の役員の方々にお集まりいただき、来月の総会を見据えながら会議を行いました。

いつも本校の教育活動へのご協力ありがとうございます。

今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

今日は非常に良い天気です。

事務室入口の横のハナミズキもきれいな花を咲かせだしました。

進修館高校のページへようこそ！

4月18日(金)、２年生全員を対象に進路ガイダンスを実施しました。

１年後、さらにその先を見据えて、２年生の過ごし方について

話をしました。

中だるみすることなく、充実した１年間にすることで、

３年生での進路決定にもつなげてほしいと思います。

進修館高校のページへようこそ！

4月17日(木)、２・３年生の希望者を対象に

公務員試験ガイダンス・第１回公務員試験対策講座を実施しました。

ガイダンスでは、公務員を目指す上での心構えや

具体的な進め方について説明しました。

対策講座については、今年度も毎月実施していく予定です。

生徒たちにも、ぜひ継続して取り組んでほしいと思います。

（進修館高校では毎月１回、立志舎から講師をお招きして、公務員試験対策講座を実施しています。）

情報メディア科のページへようこそ！！

令和７年度もよろしくお願いします。
情報メディア科では、今年度から情報配線施工を開始いたします。
情報配線施工では、技能検定の合格や大会入賞を目指し活動します。
早速、希望者が出ましたので人数報告をいたします。
３年生→４名【課題研究】
２年生→２名【有志】

活動内容など、今後報告していきたいと考えていますので、よろしくお願いします。　

担当　情報メディア科　鳥羽

進修館高校のページへようこそ！

4月17日(木)、生徒全員を対象に第１回基礎力診断テストを実施しました。

このテストは、学力を客観的に把握することはもちろん、

学習習慣や生活習慣も確認できるテストです。

テスト後には自己採点や振り返りにも取り組んでもらいます。

自分の課題を発見し、基礎学力の向上に役立ててほしいと思います。