日々の出来事

図書館ニュース7・8月号を掲示しました。ぜひ図書館に来てください。

【図書館ニュース】202507配信用.pdf

内容紹介

1. 【おしらせ1】夏休みだ! 特別貸出だ!!

2. 【おしらせ2】東校舎1号館のブックポストについて

3. 【テーマ展示】特集『ゲド戦記』

4. 【新着図書のおしらせ】

※現在、図書館の一般開放は行っておりません。

貸出など、利用できるのは生徒・教職員のみとなります。

ご了承ください。

学総大会 個人戦の結果報告です。

【地区大会】

＜＜ダブルス＞＞
高山未（羽生西中・３年）・高山真（羽生西中・２年）　ベスト３２
出井（行田太田中・３年）・星（加須昭和中・１年）　ベスト３２
小林（鴻巣赤見台中・３年）・上原（深谷川本中・１年）　ベスト３２
廣瀬（深谷川本中・１年）・丸山（加須昭和中・１年）　ベスト３２

＜＜シングルス＞＞
髙山未　第１４位 （県大会出場！！）
出井　ベスト３２
高山真　ベスト３２

シングルスで１名の県大会出場が決定しました。
ダブルスでは接戦で競り負け、４組がベスト３２に入りましたが、惜しくも県大会出場は逃してしまいました。

新人戦では、１，２年生のシードに残る選手が多くなったため、県大会につなげられるよに練習をしていきたいと思います。

【県大会】

＜＜シングルス＞＞

高山未０－２浦和麗明

相手の狙うコースがすごく的確で厳しい試合でしたが、粘り強く勝負することができていました。
しかしながら初戦敗退となってしまいました。

そして今大会をもって、３年生が引退となりました。

この３年生の代は、入部の段階で部員が少なく、１年生の時から主力として戦ってきて、チームに貢献してきました。
２年生になってからは、本当に勝負強いチームだったと思っています。
後輩たちは、３年生の引退の時の言葉にもあったように、いろいろな気持ちを引き継いで、練習に取り組んでもらいたいと思います。

これまで本当にお疲れさまでした。

『お知らせ』

夏休みの部活動体験を実施いたします。
女子バドミントン部は、7/24(木)AM、8/5(火)AMに実施しますので、興味のあるかたは、ぜひお申し込みください。

本日から７月です。

期末考査初日、企業による学校への求人申込及び学校訪問開始となる日です。

考査を受ける進修館生の姿を見ながら、校内を見て回っていると、東西の生徒玄関近くの掲示板に、

新聞記事が見やすく、綺麗に模造紙にまとめてある掲示物に目を奪われました。 

３年生は本日より、「すべての教室へ新聞を運動」事業による日本新聞販売協会様の御協力により、各クラスに新聞が配付されます。

７月は参議院議員選挙がありますので、「新聞を読んで選挙に行こう」月間として、広く新聞が配付されています。

写真の掲示物からも、新聞の魅力が伝わってきますね。探究活動にも新聞は効果的に活用できると思います。

進修館生の皆さん、慌ただしい日常の中でも、この機会にじっくりと読んでみてくださいね。

明日から期末考査です。

本日は、４時間授業ですが、午後に希望参加による勉強会を学校全体として行っています。

言葉は発せずとも、切磋琢磨しながら一緒に学びを研鑽する姿が各教室から伺えました。

やるべきときに、やるべきことをしっかりとできるそんな頼もしさに、さすが進修館生！

暑さもどんどん増していますが、水分補給しながら今を乗り切っていきましょう！！

　８月５日（火）と２６日（火）の２日間、野球部の部活動体験が実施されます。

　参加される中学生は７月１日（火）９：００から本校HPで申し込みの上、下記のリンクから参加同意書をダウンロードし、必要事項を記入の上、当日ご持参ください。

　また、気温の上昇が見込まれるため、ユニフォームではなくTシャツ、ハーフパンツでの参加を推奨します。部員はそのスタイルで練習しています。

　たくさんの皆さんの参加をお待ちしております。

　持ち物

　　グラブ、スパイク、飲料、タオル、着替え、同意書

　　　　※同意書ダウンロード

普段の活動の様子は進修館野球部Instagramで公開中です。ぜひご覧になってください。

今回は、セッケンをつくり、その性質を調べました。

セッケンは油脂に塩基を加えてけん化することで作られ、塩析によって取り出せます。

今回の実験では、ヤシ油と水酸化ナトリウム水溶液を用いてセッケンをつくりました。

また、つくったセッケンを用いて液性やカルシウムイオン、酸との反応を調べました。

今回は、塩化ナトリウムの電気伝導性に関する実験です。

塩化ナトリウムの結晶、液体、水溶液それぞれの形態で電気が通るか実験しました。

イオンからなる物質の性質について学びを深めました。

　６月１４日（土）から１５日（日）の２日間にわたって、本校で高所作業車特別教育講習が開催されました。参加生徒数は３２名で、全員が修了することができました。

　この資格を修了すると、作業床の高さが１０ｍ未満の昇降装置付作業車での工事点検、補修等の作業ができます。

　次回は８月２３日（土）から２５日（月）の３日間でアーク溶接特別教育講習が予定されています。受付は７月９日（木）になります。興味のある生徒は是非受講してください。

　ものづくり科では、毎年２年生を対象に進路指導の一環として企業の第一線で活躍している技術者を招き、『プロフェッショナルに学ぶ』を開催しています。今年度も６月２５日（水）に、 ㈱SUBARU の技能五輪選手の方々に来校していただき、指導をしていただきました。

　講義では、来年度の就職活動に役に立つ社会人として必要なことや働くということ（ものづくりについて）、技能五輪への取組などについての説明を受けました。その後、３班に分かれ、プラスチック金型、板金加工、旋盤職種について各テーマ約１時間の実習を行いました。技能五輪の方々には上手に生徒のやる気を起こさせるように競技形式で楽しく実習を行っていただきました。生徒たちも楽しかったのか積極的に競技に参加し、個人戦や班対抗戦などで全力を尽くし、１位を目指していました。

　この体験が、今後の高校生活の充実と来年度へ向けた進路指導につながることをものづくり科全職員が望んでいます。

生物基礎の授業でパイナップルを用いた酵素実験を実施しました。

実験では、ゼラチンまたは寒天と生のパイナップルまたは加熱加工された缶詰のパイナップルの組み合わせで、パイナップルゼリーを作りました。

そして、それぞれのパイナップルゼリーが固まるかどうか観察しました。

本日は２年生ものづくり科の自動車工学の授業を参観させてもらいました。

スクリーンにピストンの動きが投影され、具体的な事例を交えながらエンジンの仕組みについて詳しく学んでいました。

ピストンってこんなに小さいの、これであんなにスピードだせるの、日常当たり前に目にする自動車の実態に驚かされることばかりの授業でした。

皆さんの学んでいる知識・技能が、実社会にどのように役立っているのか、それを感じながら、これからも学びを深めていきましょう！

　本日は、機械研究部は”Hondaエコマイレッジチャレンジ2025”に出場して来ました。

　本番直前に右前輪タイヤのパンクが見つかり急遽タイヤ交換を行い、走行中の通信機器の不調とエンジンの動作不良などの多くのトラブルがありましたが無事に完走し”CNグループⅡ高校生クラス”で準優勝することが出来ました。

今回は、酢酸とエタノールから酢酸エチルを合成する反応、酢酸エチルをけん化する反応の二つを実施しました。

それぞれの反応から得られる物質の水への溶解性やにおいを調べることでどのような反応が起きたか理解を深めました。

生物基礎の実験では、顕微鏡を用いて、微生物標本の観察方法、ミクロメーターの使い方、スケッチの仕方について学習しています。

顕微鏡の操作方法や観察した微生物の特徴をお互いに確認し、共有する生徒の様子が見られました。

本日は２限に１年生の体育の授業を参観させてもらいました。

柔道の最初の授業で、安全面を始め、精力善用、自他協栄という言葉を用いて、心の在り方から丁寧に指導されていました。

聞くところ、活動するところ、さすが進修館生です、メリハリつけてキビキビ動いていました。

暑い日が続きますが、格技場に元気な進修館生の声が響いていました。

本日の５限は、保健の授業を参観させてもらいました。

内容は運動と健康、私自身も身に染みてとても考えさせられる内容でした。

運動と生活活動の運動量を同じモノサシで捉えるMETｓというキーワードがでてきました。

運動をしていても、日常生活が座りっぱなしだとトータル運動量は下がるとのことです。

大切なのは、激しくガンガン運動できなくても、運動をゼロにしないこと、日常生活にちょっとした動きを盛り込むこと。

それを継続させる生活習慣が重要だと改めて感じました。

授業担当の先生の話が具体的で分かり易く、進修館生もグングン惹き込まれながら授業を受けていました。

本日３限に、数学Ⅰの授業を参観させてもらいました。

明るく爽やかに声掛けを行いながら、進修館生一人一人と向き合い、 数学的活動を上手に伴走しているなあと感じました。

多様な反応を予想しながら組み立てられた授業は、見ていてとても惹き込まれました。

学びの一体感溢れる授業でした。

本日は、１年生の数学Aの授業を参観させてもらいました。

教師が教えるところと生徒同士が学び合うところがメリハリよく組み合わさっている授業でした。

教え合ったところを確認テストで腕試し。そしてその状況から理解度を把握して、次に生かしていく。

授業担当者が上手にファシリテイトされていると感じました。

進修館生が生き生きと授業を受けている姿がとても印象的でした。

美味しい匂いに誘われて、３年生のフードデザインの授業を参観させてもらいました。

手際よく玉ねぎを切りながら、効率よく出汁をとり、お互いに味をみながら楽しそうに作っている進修館生の姿がとても印象的でした。

授業担当の先生が、例示を交えながら一人一人に適切な声掛けを行い、学び合いの雰囲気を巧みに作っていました。

美味しい匂いの正体は、親子丼とすまし汁でした。どの班も完成度が高く、とても美味しそうでした。

野球ボールとピンポン玉を用いてボールの反発係数を求めました。

一定の位置からボールを落下させ、跳ね返った後の最高点を測定しました。

ボールごとに跳ね返る高さが変わることや落とす高さに関わらず反発係数が一定であることが確かめられました。