日々の出来事

本日は、２時間目に数学Ⅱの授業を見させてもらいました。

内容は、微分です。理解度を生徒に確認しながら、丁寧に授業が進んでいました。

黒板に向かって話を聞く時の生徒たちの姿勢がとてもよいと感心しました。

普段からの授業の様子が目に見えてきました。

これから微分、積分と学びが進んでいきます。その調子で頑張っていきましょう。

本日５時間目には、数学Ⅰも授業を見させてもらいました。

お昼休憩後の授業ですが、授業担当の先生が明るくリズムよく授業をされており、生徒のリアクションもとてもよく、一体感のある授業だなあと感じました。

内容は、集合です。具体例を交えながらの詳しい説明に対して、生徒もうんうんと頷きながらよく考え、理解しているのが分かります。

数学の楽しさを感じさせる授業でした。

本日２時間目には、ものづくり製図の授業を見させてもらいました。

この授業は、１～３限続けて行います。

ドラフタを使って、手書きで15度スパナを描いていました。

寸法を三角関数で求めるところもあり、精密な計算も必要となります。

授業担当者がきめ細かく一人ひとりに寄り添いながら、指導助言をしていました。

どの生徒も集中して取り組んでおり、ものづくりのスペシャリストに向けて力をつけていっているのがよく伝わってきました。

本日の１限、数学の初任者が研究授業を行いました。

内容は数学Ⅱの対数で、「地震エネルギーに対するマグニチュードを求めてみよう」という課題解決にグループワークで取り組みます。

授業担当者の働きかけにのって、生徒たちが主体的に動き、流れるように授業が進んでいきます。

研究授業ですので参観する先生たちも大勢おり、生徒の活動を見取ります。

先生たちもこうして、授業力向上に向けて日々研鑽を積んでいます。

令和８年が幕を開け、本日から３学期がスタートします。

始業式の校長講話では、年始に当たる心構えについてと、「探究の進修館」として、学校全体で自ら学んでいきましょうと話がありました。

問いを持ち、その問いの解明のために考えて行動していく、学校の教育活動全体を通して、皆さん一人ひとりがそのような意識をもって学んでいける学校にしていきましょう。

３学期も健康的に頑張っていきましょう。

図書館ニュース1月号を発行しました。ぜひ図書館に来てください。

2026年もよろしくお願いします。

【図書館ニュース】202601(配信用).pdf

内容紹介

1. 【おしらせ】借りた本を返しましょう

2. 【クラス別貸出冊数(4月1日～12月19日)】たくさん読んでくれてありがとう！

3. 【テーマ展示】青春×ミステリ＝　(あおはるみすてり)

4. 【新着図書のおしらせ(一部)】

※現在、図書館の一般開放は行っておりません。

貸出など、利用できるのは生徒・教職員のみとなります。

ご了承ください。

令和８年となりました。本日仕事始めです。

体育館、格技場、グランド、弓道場、教室など学校内をぐるっと歩い回ると、寒さに負けず、懸命に部活動に励む生徒の姿がありました。

部活動で初詣にいっている部もありました。

練習試合にいっている部もあります。

一つ一つ、地道に努力を積み重ねる姿には、おもわず頑張れと声をかけたくなります。

本年も健康に留意して、元気に頑張っていきましょう！

皆様、本年も本校をどうぞよろしくお願いいたします。

本日で仕事納めとなります。

明日から１月４日までは学校閉庁日です。

いつも本校のホームページをご覧いただき、ありがとうございました。

来年もよろしくお願いいたします。

皆様、どうぞよいお年をお迎えください。

本日で２学期も締めくくりとなります。

表彰式ではのべ９１名の生徒たちが縁台に立ちました。

表彰式に次いで、写真部の関東大会出場に向けての壮行会を行いました。

どの生徒もよく頑張りましたね。おめでとうございます！

終業式では、校長より２学期の振り返りと普段からの心構えについて話がありました。

『大人になろう、責任ある行動を積み重ねて、見えない徳を積み重ねて、自分勝手を乗り越えて』

３学期よいスタートが切れるように、年末年始でもやるべきことはしっかりですね！

２学期も、皆さまお世話になりました。ありがとうございました。よいお年をお迎えください。

２年生理科探究系列の化学基礎では2学期に以下の実験を行いました。

・分子模型の組み立て

・モル濃度による溶液の調製

・化学変化と物質量の関係を調べる実験 (CaCO₃とHClの反応)

・身の回りの液体の液性を調べる実験

・酸塩基の濃度とpHの関係を調べる実験

・中和滴定

2学期の実験では、正確な液量、質量をはかる、正確な濃度の液体を作製するなど基礎的な操作を学びました。

3年生理科探究系列の化学では2学期に以下の実験を行いました。

・フェノール類の性質を調べる実験

・サリチル酸のエステル化反応の実験

・アニリンの合成と検出実験

・アゾ染料の合成実験

・ハロゲンの性質を調べる実験

・マグネシウム、リン、硫黄の酸化物の性質を調べる実験

・窒素化合物 (NH₃、NO、NO₂) の性質を調べる実験

・シリカゲルの生成実験

・鉛ガラスの生成実験

・アルカリ金属 (Li、Na) の性質を調べる実験

体験を通して学ぶ、実験結果を考察し、そこで何が起こっているのかを深く考える、これらを実践できたと思います。

本日は、非行防止教室としてサイバートラスト様によるネットリテラシーの講話を行いました。

その後、本校生徒による自転車安全運転の伝達があり、続けて行田警察署生活安全課、交通課による講話を行いました。

高校生の身の回りには、様々な危険が潜んでいます。

自分で自分を守る、正しい知識と判断力がとても大切です。今日の講話を通して、その力が更に高まったと思います。

年末年始、安全によい時間を過ごしましょうね！

　このクリスマスリースは、ものづくり科の課題研究マシニング班で制作したものです。

多くの先生方のご指導、ご協力があり、東西の玄関に飾ることができました。

輪の中にあるプレートがポイントです。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　クリスマスに愛と光を

本日、総合学科は３・４限に行田學発表会を開催しました。

産社室に３年生の代表者が発表を行い、１・２年生にもオンラインで配信するという形式で行いました。

行田市長の行田様を始め、多くの方々に来校いただき、指導助言をいただきました。

『生きる力の探究』として、本日の発表会は貴重な機会です。

アウトプットを通して、３年間の活動を振り返りながら、これからの学び、生きる力に繋げていってもらいたいと思います。

１・２年生は、自分たちが発表するイメージをより具現化し、これからの探究活動を楽しんでいきましょう。

科学部は４月からの活動の成果として以下３点を発表することができました。

ポスター発表①

テーマ「家庭用衣類洗剤を用いた透明骨格標本の作製では、透明化に数か月以上かかることもある」（科学部2年 小山）

東京薬科大学が主催する中高生の科学研究の発表会「TAMAサイエンスフェスティバルin TOYAKU2025」のオンデマンド部門にて発表しました（11月2日）。

発表後は数日間にわたり、オンライン上にある研究ディスカッション・プラットフォーム「Slack」にて発表動画を公開、様々な意見を交換しました。ポスター発表では賞状を頂くことができました。

ポスター発表②

テーマ「家庭用衣類洗剤によるシラウオの二重染色透明骨格標本の作製」（科学部2年 小山）

東京海洋大学で行われた、日本魚類学会中高生ポスター発表部門にて研究成果を発表しました（11月23日）。当日は研究者の方や大学の先生から研究について大変有意義なアドバイスをもらうことができました。ポスター発表では賞状を頂くことができました。

レポート発表

テーマ「観賞魚における機能性飼料の健康増進効果に関する研究」（科学部2年 小山）

水産領域の学術雑誌「日本水産学会誌」の特設コーナー「これからの水産科学を担う高校生の研究活動」において上記テーマのミニレポートを掲載してもらえました(2025 年 91 巻 5 号 p. 469)。

進修館高校のページへようこそ！

こんにちは、寒くなってまいりましたね！

今回は、情報メディア科　冬の体験実習のご案内です。

12月26日（金）に中学生向け体験実習を実施いたします。

この機会に、ぜひ進修館高校にお立ち寄りください。

お申し込みをする

　１１月２２日（土）、２３日（日）の２日間にわたって、本校でフォークリフト特別教育講習会が開催されました。参加生徒数は４２名で、各学科の生徒全員が終了することができました。

　この資格を修了すると、１トン未満のフォークリフトを運転することができます。

　また、今年も東校舎改修工事の中、予定どおり６月に高所作業車特別教育が３２名、８月にアーク溶接特別教育が３３名が修了することができました。

　次回は、２月７日（土）、８日（日）の２日間でガス溶接技能講習が予定されています。受付は１月１５日（木）昼休みになります。興味のある生徒は是非受講してください。

本日の２時間目に、保育基礎の授業を見せてもらいました。

内容は、赤ちゃんの人形を用いての授乳に係わる保育看護技術の実技でした。

授業担当者は、赤ちゃんの目線での気持ちを生徒たちに問いかけながら、大切なポイントを明確に指導していました。

生徒たちも、なるほど、そうだよねと納得感を持ちながら大切なことを自分の中に落とし込み、それを実技で表現していました。

相手の気持ちを考える。赤ちゃんは特にそれが大事ですが、日常生活でも必要なことですよね。

生徒たちは、優しく赤ちゃんに話しかけながら、真剣に取り組んでいました。

気持ちが優しくなる授業でした。

図書館ニュース12月号を発行しました。ぜひ図書館に来てください。

【図書館ニュース】202512(配信用).pdf

内容紹介

1. 【おしらせ】冬休み前特別貸出し実施中！！

2. 【司書と図書館のこと。#7】借りた本を返さない、だと...ッ？(吐血)

3. 【テーマ展示】#SSKが読んだ本2025

4. 【新着図書のおしらせ(一部)】

※現在、図書館の一般開放は行っておりません。

貸出など、利用できるのは生徒・教職員のみとなります。

ご了承ください。

　11月30日（日）、本校の2年生27名が、公益社団法人 全国経理教育協会主催「簿記能力検定」3級を受験しました。

簿記能力検定とは？
　簿記は、お金の流れを記録して整理するための仕組みです。この検定では、会社やお店で行われる取引を正しく記録し、帳簿を作成する力を身につけます。簿記を学ぶことで、経営の仕組みやお金の管理方法がわかるようになり、将来どんな仕事でも役立つ知識になります。特に、事務や経理、会計の仕事を目指す人には欠かせないスキルです。

簿記能力検定で問われる力（3級の場合）
◆仕訳の理解→ 取引を「借方」「貸方」に分けて記録する基本ルール
◆帳簿記入→ 仕訳をもとに、主要簿（仕訳帳・総勘定元帳）に記入する力
◆補助簿の作成→商品有高帳（商品の在庫管理）、小口現金出納帳（少額現金の管理）などを正しく記入する力
◆決算の基礎→ 決算整理仕訳や精算表・損益計算書・貸借対照表の作成
◆計算の正確→売上原価、収益、費用、純資産などの数字を正しく計算する力

なぜ大切なの？
　簿記の知識は、経理の仕事だけでなく、どんな職種でも役立ちます。会社のお金がどこから入って、どのように使われているかを理解していることは、仕事をするうえでとても重要で、会社にとっても頼もしい存在になります。こうした力を高校生のうちに身につけておくことで、社会に出てから大きな強みになります。

　次回は、1月25日（日）に希望者が2級へチャレンジします！