日々の出来事

学びの集大成として「金属イオンの検出」の実験を実施しました。

「探究する力」を育むために理科探究系列の化学では、生徒が自ら学び、仲間と深め合う場を意図的につくることを大切にしてきました。その核となったのが、反転学習と学び合いの組み合わせです。基礎内容を予習したうえで、授業で知識の再確認と実験結果の分析、仮説の検討など探究につながる課題に取り組みました。

今回の実験では、計画から操作、結果の整理、考察に至るまですべてを生徒自身が進めました。沈殿反応の結果をもとに「この未知試料には何が含まれるのか」を班ごとに推理し、根拠をもって説明する姿は、まさに探究者そのものでした。

生徒が自ら問いを立て、試行錯誤を通して結論にたどり着く経験の価値を改めて実感しました。

第32回関東地区高等学校写真展東京大会が、2月2日～7日東京工芸大学で開催され、写真部3年 長谷川心さん・吉住仁那さん、1年 泉　宥陽さんの3名が埼玉県代表として出展しました。山梨を含む1都7県から各20点、計160点が展示されました。残念ながら優秀賞（30点）には入りませんでしたが、各県のレベルの高い代表作品を見学し、勉強になりました。

本校商業探究系列では、簿記の学習を「実際に社会で使える力」へとつなげることを大切にしています。
その取り組みの一つとして、生徒たちが自分の言葉で“会社の一年”を説明するグループワークを実施しました。

今回、班ごとに次の5つのテーマに分かれて模造紙ポスターを制作しました。

①会社のお金は、なぜノートに書くだけじゃダメなの？
②会社は、今どんな状態かをどうやって知るの？
③会社は、1年で何をがんばったかどうやって分かるの？
④会社は、なぜ1年で区切るの？
⑤簿記は、誰のための勉強？

どの班も、日々の授業で学んだ内容をもとに、「中学生にも伝わる説明にするには？」という視点で、図や色づかい、言葉の選び方を工夫しながら制作を進めました。

ワークの前半では、まず付箋を使ってたくさんの意見を出し合い、KJ法という方法で意見を整理し、必要に応じて調べ学習も行いました。その中で、生徒たちが主体的に考え、自分たちの表現をつくり上げていく姿がとても印象的でした。

完成したポスターはどれも想像以上の出来栄えで、会社のしくみや簿記の考え方を“自分の言葉”で説明できる力がしっかり育っていることを感じました。

さらに、この活動を通して生徒たちは簿記の基礎だけでなく、これから学ぶ 簿記１級領域（会計基準・企業会計原則・会計法）につながる大切な土台 を確認することもできました。

「記録の意味」「1年の成果（期間損益）」「比較する大切さ」「誰のために会計情報を作るのか」
といった簿記の本質に自然と触れる学習となりました。

今後も商業探究系列では、
“社会で本当に使える商業教育” を目指し、探究的な学びを続けていきます。

＜完成したポスター＞

＜活動の様子＞

図書館ニュース2月号を発行しました。ぜひ図書館に来てください。

【図書館ニュース】202602(配信版).pdf

内容紹介

1. 【おしらせ】ボードゲームがアツい！

2. 【司書と図書館のこと。#8】図書館でカードドロー！？

3. 【テーマ展示】特集　ミラノ・コルティナ冬季オリンピック

4. 【新着図書のおしらせ(一部)】

※現在、図書館の一般開放は行っておりません。

貸出など、利用できるのは生徒・教職員のみとなります。

ご了承ください。

今朝はこの冬一番の冷え込みでしたが、風がなく穏やかでした。（写真部Ｓ）

（右上：浅間山、左下：東校舎と筑波山、右下：両神山）

だいぶ報告するのに時間がかかってしまいました…申し訳ありません！！

１０月１８・１９日に関東高校新人陸上競技大会に参加してまいりました。

男子400m　齋藤
男子砲丸投げ　天野
男子ハンマー投げ　天野　八鍬

女子円盤投げ　内田　植野

上記の4種目に出場し、男子ハンマーで天野が6位入賞
女子円盤で植野が3位、内田が5位入賞となりました。

山梨で行われましたが、ここに連れてきてくれた部員たちには本当に感謝です！
来年のインターハイは滋賀県で行われます！
必ず行きましょう！！！！

保護者の皆様、遠いところまで応援に駆けつけて頂きありがとうございました！
今後ともよろしくお願い致します！！

埼玉県の高校生を対象に、合同講習会を開催します。

興味のある生徒は是非受講してみてください。

なお、高所作業車運転特別教育講習会については、６月に本校で開催予定です。

本日５時間目、保健の授業を見させてもらいました。

安全な社会形成として、日常に潜む事故について学んでいました。

授業担当者の明るくテンポよい発問に、生徒たちも元気よく手を上げて答えていました。

個人ワーク、ペアワークと生徒の活動も流れるように行われ、見ていて次は次はと引き込まれる授業でした。

巧みなファシリテイトのおかげで、よい学びの雰囲気が作られていました。

授業の満足感が生徒の和やかな表情に表れていました。

本日１時間目に、美術デッサンの授業を見させてもらいました。

びん、木材、布、りんごの静物画、イーゼルの前に集中して向かう生徒たちの姿があります。

構図の取り方など、授業担当者が一人ひとりに声掛けをし、指導助言をしていました。

進修館高校には美術系列があり、美術について専門的に学べます。

落ち着いた雰囲気の中、美術を存分に堪能させてもらいました。

本日３時間目には数学の授業を見せてもらいました。

先ほど体育の授業でラグビーをやっていた生徒たちが急いで教室に入ってきます。

授業が始まると、すっと次の授業の姿勢に切り替わります。

内容はデータ分析です。様々なデータがプロジェクタで投影されます。

聞きやすく分かり易い授業担当者の説明から、思考を深める発問、生徒の学びがしっかりと見える授業です。