日々の出来事

本日４時間目には生物の授業を見させてもらいました。

社会、世界とのつながり、具体的にはSDGｓを意識させながら、ワクワクする気持ちを創出する授業でした。

パワーポイントを使って、視覚的なイメージを膨らませ、興味関心を引き出していました。

生物という科目から、壮大なストーリーを感じさせる授業に、生徒たちは学びの楽しさを感じていました。

次回も楽しみにさせてくれる授業でした。

本日３時間目には体育の授業を見させてもらいました。

生徒一人ひとりの行動がテキパキしており、見ていて清々しい授業でした。

内容はバレーボールです。

授業担当者が的確に助言をし、生徒たちも工夫しながら取り組んでいました。

先を見て考え、行動する主体性を感じさせる授業でした。

パスなどの基礎練習からゲーム練習まで、声を掛け合いながら活動する生徒たちを見ていて私も楽しくなりました。

本日は、２時間目に数学Ⅱの授業を見させてもらいました。

内容は、微分です。理解度を生徒に確認しながら、丁寧に授業が進んでいました。

黒板に向かって話を聞く時の生徒たちの姿勢がとてもよいと感心しました。

普段からの授業の様子が目に見えてきました。

これから微分、積分と学びが進んでいきます。その調子で頑張っていきましょう。

本日５時間目には、数学Ⅰも授業を見させてもらいました。

お昼休憩後の授業ですが、授業担当の先生が明るくリズムよく授業をされており、生徒のリアクションもとてもよく、一体感のある授業だなあと感じました。

内容は、集合です。具体例を交えながらの詳しい説明に対して、生徒もうんうんと頷きながらよく考え、理解しているのが分かります。

数学の楽しさを感じさせる授業でした。

本日２時間目には、ものづくり製図の授業を見させてもらいました。

この授業は、１～３限続けて行います。

ドラフタを使って、手書きで15度スパナを描いていました。

寸法を三角関数で求めるところもあり、精密な計算も必要となります。

授業担当者がきめ細かく一人ひとりに寄り添いながら、指導助言をしていました。

どの生徒も集中して取り組んでおり、ものづくりのスペシャリストに向けて力をつけていっているのがよく伝わってきました。

本日の１限、数学の初任者が研究授業を行いました。

内容は数学Ⅱの対数で、「地震エネルギーに対するマグニチュードを求めてみよう」という課題解決にグループワークで取り組みます。

授業担当者の働きかけにのって、生徒たちが主体的に動き、流れるように授業が進んでいきます。

研究授業ですので参観する先生たちも大勢おり、生徒の活動を見取ります。

先生たちもこうして、授業力向上に向けて日々研鑽を積んでいます。

令和８年が幕を開け、本日から３学期がスタートします。

始業式の校長講話では、年始に当たる心構えについてと、「探究の進修館」として、学校全体で自ら学んでいきましょうと話がありました。

問いを持ち、その問いの解明のために考えて行動していく、学校の教育活動全体を通して、皆さん一人ひとりがそのような意識をもって学んでいける学校にしていきましょう。

３学期も健康的に頑張っていきましょう。

図書館ニュース1月号を発行しました。ぜひ図書館に来てください。

2026年もよろしくお願いします。

【図書館ニュース】202601(配信用).pdf

内容紹介

1. 【おしらせ】借りた本を返しましょう

2. 【クラス別貸出冊数(4月1日～12月19日)】たくさん読んでくれてありがとう！

3. 【テーマ展示】青春×ミステリ＝　(あおはるみすてり)

4. 【新着図書のおしらせ(一部)】

※現在、図書館の一般開放は行っておりません。

貸出など、利用できるのは生徒・教職員のみとなります。

ご了承ください。

令和８年となりました。本日仕事始めです。

体育館、格技場、グランド、弓道場、教室など学校内をぐるっと歩い回ると、寒さに負けず、懸命に部活動に励む生徒の姿がありました。

部活動で初詣にいっている部もありました。

練習試合にいっている部もあります。

一つ一つ、地道に努力を積み重ねる姿には、おもわず頑張れと声をかけたくなります。

本年も健康に留意して、元気に頑張っていきましょう！

皆様、本年も本校をどうぞよろしくお願いいたします。

本日で仕事納めとなります。

明日から１月４日までは学校閉庁日です。

いつも本校のホームページをご覧いただき、ありがとうございました。

来年もよろしくお願いいたします。

皆様、どうぞよいお年をお迎えください。