日々の出来事

科学部は４月からの活動の成果として以下３点を発表することができました。

ポスター発表①

テーマ「家庭用衣類洗剤を用いた透明骨格標本の作製では、透明化に数か月以上かかることもある」（科学部2年 小山）

東京薬科大学が主催する中高生の科学研究の発表会「TAMAサイエンスフェスティバルin TOYAKU2025」のオンデマンド部門にて発表しました（11月2日）。

発表後は数日間にわたり、オンライン上にある研究ディスカッション・プラットフォーム「Slack」にて発表動画を公開、様々な意見を交換しました。ポスター発表では賞状を頂くことができました。

ポスター発表②

テーマ「家庭用衣類洗剤によるシラウオの二重染色透明骨格標本の作製」（科学部2年 小山）

東京海洋大学で行われた、日本魚類学会中高生ポスター発表部門にて研究成果を発表しました（11月23日）。当日は研究者の方や大学の先生から研究について大変有意義なアドバイスをもらうことができました。ポスター発表では賞状を頂くことができました。

レポート発表

テーマ「観賞魚における機能性飼料の健康増進効果に関する研究」（科学部2年 小山）

水産領域の学術雑誌「日本水産学会誌」の特設コーナー「これからの水産科学を担う高校生の研究活動」において上記テーマのミニレポートを掲載してもらえました(2025 年 91 巻 5 号 p. 469)。

進修館高校のページへようこそ！

こんにちは、寒くなってまいりましたね！

今回は、情報メディア科　冬の体験実習のご案内です。

12月26日（金）に中学生向け体験実習を実施いたします。

この機会に、ぜひ進修館高校にお立ち寄りください。

お申し込みをする

　１１月２２日（土）、２３日（日）の２日間にわたって、本校でフォークリフト特別教育講習会が開催されました。参加生徒数は４２名で、各学科の生徒全員が終了することができました。

　この資格を修了すると、１トン未満のフォークリフトを運転することができます。

　また、今年も東校舎改修工事の中、予定どおり６月に高所作業車特別教育が３２名、８月にアーク溶接特別教育が３３名が修了することができました。

　次回は、２月７日（土）、８日（日）の２日間でガス溶接技能講習が予定されています。受付は１月１５日（木）昼休みになります。興味のある生徒は是非受講してください。

本日の２時間目に、保育基礎の授業を見せてもらいました。

内容は、赤ちゃんの人形を用いての授乳に係わる保育看護技術の実技でした。

授業担当者は、赤ちゃんの目線での気持ちを生徒たちに問いかけながら、大切なポイントを明確に指導していました。

生徒たちも、なるほど、そうだよねと納得感を持ちながら大切なことを自分の中に落とし込み、それを実技で表現していました。

相手の気持ちを考える。赤ちゃんは特にそれが大事ですが、日常生活でも必要なことですよね。

生徒たちは、優しく赤ちゃんに話しかけながら、真剣に取り組んでいました。

気持ちが優しくなる授業でした。

図書館ニュース12月号を発行しました。ぜひ図書館に来てください。

【図書館ニュース】202512(配信用).pdf

内容紹介

1. 【おしらせ】冬休み前特別貸出し実施中！！

2. 【司書と図書館のこと。#7】借りた本を返さない、だと...ッ？(吐血)

3. 【テーマ展示】#SSKが読んだ本2025

4. 【新着図書のおしらせ(一部)】

※現在、図書館の一般開放は行っておりません。

貸出など、利用できるのは生徒・教職員のみとなります。

ご了承ください。

　11月30日（日）、本校の2年生27名が、公益社団法人 全国経理教育協会主催「簿記能力検定」3級を受験しました。

簿記能力検定とは？
　簿記は、お金の流れを記録して整理するための仕組みです。この検定では、会社やお店で行われる取引を正しく記録し、帳簿を作成する力を身につけます。簿記を学ぶことで、経営の仕組みやお金の管理方法がわかるようになり、将来どんな仕事でも役立つ知識になります。特に、事務や経理、会計の仕事を目指す人には欠かせないスキルです。

簿記能力検定で問われる力（3級の場合）
◆仕訳の理解→ 取引を「借方」「貸方」に分けて記録する基本ルール
◆帳簿記入→ 仕訳をもとに、主要簿（仕訳帳・総勘定元帳）に記入する力
◆補助簿の作成→商品有高帳（商品の在庫管理）、小口現金出納帳（少額現金の管理）などを正しく記入する力
◆決算の基礎→ 決算整理仕訳や精算表・損益計算書・貸借対照表の作成
◆計算の正確→売上原価、収益、費用、純資産などの数字を正しく計算する力

なぜ大切なの？
　簿記の知識は、経理の仕事だけでなく、どんな職種でも役立ちます。会社のお金がどこから入って、どのように使われているかを理解していることは、仕事をするうえでとても重要で、会社にとっても頼もしい存在になります。こうした力を高校生のうちに身につけておくことで、社会に出てから大きな強みになります。

　次回は、1月25日（日）に希望者が2級へチャレンジします！

本日の２時間目に、機械設計製図の授業を見せてもらいました。

力のモーメントについて、プロジェクタを活用して図を見やすく映し出し、イメージを膨らませながら授業を行っていました。

授業担当者が、生徒一人ひとりに声をかけながら、クラス全体での一体感を生み出していました。

興味関心を引き出しながら、なるほどと納得感の得られる授業でした。

ものを作るためには、どこにどのような力が加わるかをしっかり考えることが重要です。

ここでの学びが、どんどん繋がっていきます。もののづくりに向けて、頑張っていきましょう！

本日の６時間目は、保健の授業を見に行きました。

冒頭、今と昔の移動手段と言えばの問いに対して、ペアワークでワイワイ意見を出し合っていました。

授業担当者の問いに対して、さっと取り掛かり、意見を共有する流れが授業の各所に見られました。

学び方を知っているなあと感じさせられ、日頃の授業の成果が出ていると思いました。

授業担当者と生徒とのやり取りがテンポよく、見ていてグイグイ引き込まれる授業でした。

今週末からいよいよ期末考査です。何をどのように学ぶのか、考えながら学びを調整していってくださいね。

本日の５時間目に、化学基礎の授業を見に行きました。

内容は、原子と分子の相対質量、原子量の計算でした。少数であらわされる、極めて小さい数字の計算です。

苦手な生徒が多い範囲ではないでしょうか。

そこを一つ一つ丁寧に授業担当者が説明し、生徒たちに確認しながら進めていました。

イメージしにくい原子と分子の世界を分かりやすく伝える、授業担当者の巧みさが随所に感じられる授業でした。

本日の２時間目に、２年生の物理基礎の授業を見させてもらいました。

プロジェクタと板書を効果的に活用し、イメージしにくい波形が直感的にもわかる工夫がありました。

動画で、バネの振動がえがく波形をつかみ、色ペンを使い分けながら実際にかいてみる。 

グループワークも行うなど、授業担当者が巧みに生徒たちの興味関心を引き出しながら、授業を実践しています。

納得感を持ちながら学ぶ生徒たちの様子がはっきりわかりました。

本日で期末考査１週間前、学業にさらに励むときです。授業を大切にしながら、頑張っていきましょう！