【理科】理科探究系列　化学（３年生・４単位）実験（最終回）

学びの集大成として「金属イオンの検出」の実験を実施しました。

「探究する力」を育むために理科探究系列の化学では、生徒が自ら学び、仲間と深め合う場を意図的につくることを大切にしてきました。その核となったのが、反転学習と学び合いの組み合わせです。基礎内容を予習したうえで、授業で知識の再確認と実験結果の分析、仮説の検討など探究につながる課題に取り組みました。

今回の実験では、計画から操作、結果の整理、考察に至るまですべてを生徒自身が進めました。沈殿反応の結果をもとに「この未知試料には何が含まれるのか」を班ごとに推理し、根拠をもって説明する姿は、まさに探究者そのものでした。

生徒が自ら問いを立て、試行錯誤を通して結論にたどり着く経験の価値を改めて実感しました。