2025年9月の記事一覧

9月28日（日）、本校の2年生26名が、全国商業高等学校協会主催「情報処理検定3級」に挑戦しました。

情報処理検定は、コンピュータに関する基礎的な知識と、ビジネス現場で求められる
実務的なスキルを身につけることを目的とした資格試験です。
検定では、以下のような内容が問われます。

◆パソコンのしくみや、ソフトの種類などの基本的な知識
◆表計算ソフト（Excelなど）を使って、計算やグラフを作る操作
◆データベースソフトを使って、情報を整理・管理する方法
◆プログラミングの基本的な考え方や操作

これらは、将来どんな仕事に就いても役立つスキルで、特に事務やIT関係の仕事ではとても重要です。

この検定は、国が行っている「ITパスポート試験」や「基本情報技術者試験」といったもっと難しい資格に
つながる、最初のステップとして位置づけられています。高校生のうちからこうした検定に挑戦することで、
将来の進学や就職にも役立つ力を早くから身につけることができます。

本校では、授業や補習を通してしっかり準備をし、生徒が自信を持って検定に挑戦できるようサポートしています。
次回は、より難しい2級にチャレンジする予定です！

＜授業の様子＞

本日は数学Ⅰの授業を参観しました。

内容は２次関数の最大・最小でした。

タブレットで投影した資料を有効活用し、分かりやすく、きめ細かな授業でした。

高校の数学で最大最小問題というと①相加平均と相乗平均、②２次関数、③微分が頭に浮かびます。

この単元をしっかりと理解しておくと解ける問題とても増えますね。

先を意識させ、しっかりと思考する授業が行われていました。

新人大会 北部地区予選会の結果報告です。

＜＜ダブルス＞＞
廣瀬（川本中・１年）・丸山（加須昭和中・１年）　第１３位 （県大会出場！！）
髙山（羽生西中・２年）・星（加須昭和中・１年）　第１５位 （県大会出場！！）
田中（吹上北中・２年）・渡邉（太田中・２年）　ベスト３２

＜＜シングルス＞＞
髙山　第１４位（県大会出場！！）
星　ベスト３２
丸山　ベスト３２

ダブルス２組、シングルス１名の県大会出場が決定しました！！

＜＜団体戦＞＞
【初日リーグ】
進修館　３－０　北本
進修館　３－０　秩父
進修館　２－３　滑川総合

【２日目リーグ】
進修館　３－１　桶川
進修館　３－１　本庄東

【順位決定戦】
進修館　２－３　熊谷西

北部地区第８位で、団体ではなんとかシード権を獲得することができました。

初日・２日目ともに、チームとして勝ち切ることができず、それぞれに課題が残る試合になりました。

これで新人戦の地区予選が終わり、一区切りとなります。
それぞれの課題をしっかりと練習して、良い試合ができるよう、県大会にのぞんでいきたいと思います。

本日はものづくり実習Ⅰの授業を参観しました。

３～６限まで通して行われます。

まず初めに入念な安全確認を行ってから、グループに分かれて実習開始です。

教諭と実習教員が連携して、常に安全に配慮しながら、充実した実習を行っています。

実際に会社に就職したとき、すぐに活躍できるように、実践力をつけることを意識させながら授業は進行します。

社会性も身に付けながら、 使える知識・技能、そのための思考力・判断力がしっかりと育まれていくのが分かります。

生徒の表情もよく、ものをつくる楽しさを感じる授業です。

本日は第３回学校説明会でした。

御来校いただきました中学生、保護者の皆様ありがとうございました。

本日は数学Ⅱの授業を参観しました。

それぞれの課題について個人ワークでまとめます。

この課題は人によって違います。

そのあと、グループで集まってそれぞれがまとめたことを伝えあいます。

授業の主役は生徒です。授業担当は生徒たちを巧みにファシリテイトします。

安心して表現できる授業空間が作られていました。

このように、思考・判断・表現を意識した充実した授業が本校では行われています。

本日は音楽Ⅱの授業を参観させてもらいました。

『ウエスト・サイド・ストーリー』のストーリーや人物の性格などを考えながら、深い鑑賞をしていました。

色分けしてあったり、相関図があったりして、詳しくまとめやすいプリントを活用して、質問をし合いながら、内容をグループで話し合っていました。

思考力、表現力が養われていくのを見ていて感じました。

テンポよく授業は進み、生徒たちの生き生きとした表情が印象に残る授業でした。

本日は化学基礎の授業を参観させてもらいました。

内容は分子の結合でした。

分子モデルを直接目でみることができないので、イメージをつかむのがなかなか難しいですよね。

そこで担当教諭は、イメージがつかみやすいように工作キットを作ってくれていました。

私もやってみませんかと声を掛けてくれたので、一緒に作ってみました。

写真がその分子モデルです。何の分子か伝わりますか？

分子の大きさを意識したり、分子同士がどのように結合しているのか、ノートだけだとそこまで思考することはあまりないかもしれません。

そこを工夫し、体感を通して深く分かる授業でした。

本校の授業は、このように様々な学びの工夫があります。

本日は構成の授業を参観しました。

学習指導要領には、造形的な創造活動の基本となる諸要素の理解を深め、感性や造形感覚と創造的な構成の能力を高めることが目標とされています。

いたるところで様々な創作活動がグループ単位で行われており、どこをみていいのか悩むくらい多種多様でした。

本校のマスコットキャラクターの『れん』を創作したり、ワイヤーで形作って何ができるのかワクワクさせる創作をしていたり、個性が溢れていました。

それぞれのグループの作品は、本校１１０周年と過去と未来として、一つのストーリーがあるそうです。

完成が楽しみですね。今日の作品は、来月の文化祭で御覧いただけます。

是非、直接見に来てください。力作です！

本日は続けて、物理基礎の授業を参観しました。

内容は、バネの弾性力、力の合成と分解でした。

前時の復習から始まり、日常生活に結び付けながらとても詳しく分かりやすい授業でした。

生徒たちもふむふむなるほどという様子で積極的に授業を受けていました。

私が『みんなの学びの様子をみせてくださいね』と声をかけると笑顔で答えてくれました。

とても良い雰囲気で学びが進んでいるなあと感じました。