2024年10月の記事一覧

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１０月２１日(月)、３年生の希望者を対象に

進学模擬面接を実施しました。

はじめに全体で説明を聞き、その後、

各部屋に分かれて模擬面接を行いました。

面接官として大学や専門学校の方にもお越しいただき、

より実践的なアドバイスをいただくことができました。

第9回の実験は分子模型を使い、分子の構造を知るものです。

指定された分子について、分子式から分子模型を作ります。

色鉛筆を使ってスケッチも描きます。

　　　１０月１９日（土）２０日（日）とカンセキスタジアムとちぎで開催された関東選抜新人陸上競技選手権大会

　　において女子ハンマー投に出場した総合学科２年岡松選手（鴻巣南中出身）と総合学科２年浅倉選手（川本中出

　　身）がそれぞれ２位、７位に入賞しました。おめでとうございます。総合学科１年内田選手（花園中出身）は

　　女子砲丸投に出場しましたが予選通過になりませんでした。来シーズンに向けて更に頑張りたいと思います。

　　今後も応援よろしくお願い致します。

　【大会結果】

　　　　　　女子ハンマー投　岡松選手　　　２位　入賞

　　　　　　　　　　　　　　浅倉選手　　　７位　入賞

　　　　　　女子砲丸投　　　内田選手　　１４位

　令和６年１０月１９日（土）、PTA厚生委員の皆様が、委員会の取り組みとして、行田市消防署職員の方にお越しいただき、AED（児童体外式除細動器）講習会を受講しました。　
　万が一、心室細動等により、倒れた方がいた場合でも、落ち着いて機器を操作し、心肺蘇生を行えるように講習を受講しました。
　毎年、学校の教職員もAED講習会を受講し、生徒の命を守る訓練を受けています。

　令和６年１０月１２日（土）、１３日（日）、機械研究部が、栃木県にある「モビリティリゾートもてぎ」内のオーバルコースにて、「Honda エコ マイレッジ チャレンジ 2024 第４３回全国大会」に参加しました。
　この大会は、50ccのバイクのエンジンを用いた自作車両で出場して、オーバルコースを７周（16389.68m)、規定時間３９分２０秒１１以内で走行し、使用したガソリンの計測値から燃費を算出します。そして算出された燃費の値を競う競技です。

　本校からは、機械研究部A車両、B車両の２台が「グループⅡ（高校生クラス）」にエントリーし、１２日（土）に練習走行を行って、１３日（日）の大会に臨みました。練習走行では、部員が競技に慣れていないこともあり、手際が悪いような状況もありましたが、１３日（日）の競技では、一人一人が責任を持った作業を行い、チームワークを発揮して取り組みました。

　結果は、機械研究部A車両が全国大会準優勝、機械研究部B車両が全国大会３位入賞となりました。生徒は、これまでの努力を念願の入賞という形で残しました。

　機械研究部の皆さん、おめでとうございます！！

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１０月１１(金)、３年生の就職内定者を対象に

第１回就職内定者説明会を実施しました。

今後の過ごし方について、副校長先生、進路指導部から

話をしました。

残りの高校生活も充実させ、４月に向けて良い準備ができるよう

気を抜かずに取り組んでほしいと思います。

秋晴れの本日、化学の授業を覗いてみました。

 プロジェクタで投影された写真を全員で共有したり、プリントで個別にまとめたものをグループで発表して、相互にQ＆Aを行うことにより理解を深めるなど、とても工夫されていました。

特に、授業担当の先生が生徒一人ひとりにきめ細やかに声をかけている姿が印象的でした。

総合学科は、選択授業が豊富で、自ずと少人数の授業編成となります。

しかし、それ以上に、生徒一人ひとりをよく見られていると感じました。

生徒のにこやかな表情がそれをとても表していると思いました。  

陸上競技部より

　　１０月１２日（土）佐賀国民スポーツ大会おいて富田選手（花園中出身）が少年A男子ハンマー投に出場し

　　５７ｍ２９を投げ１０位という結果でした。応援ありがとうございました。

本日１０月１２日（土）、中間考査に向けて土曜勉強会を実施しました。

生徒たちはまずはじめに、今日の学びの計画を立てます。

その後、計画に沿って、自分で自分の学びを調整しながら１日学習を進めていきます。

写真は、最後に中間考査に向けてのメッセージなどを生徒たちに話しているところです。

進路実現に向けて、このような努力の積み重ねが大きな力になってくるのだと改めて感じました。

本日１０月１０日（木）、５時間目に電気回路の研究授業を行いました。

授業担当の先生は、研修で学んでるジグソー法を活用して、単相２線式、単相３線式、三相３線式のそれぞれの電子回路について理解を深めさせていました。

上手に生徒をファシリテイトしながら、様々な気付きを与え、活発なディスカッションをコーディネイトしていました。

研修での学びをとても感じ、ほかの先生たちにも新たな発見を与える貴重な研究授業だったと思います。